jueves, 9 de noviembre de 2017

Matriz de Paisajes

Matriz de Paisajes



La Matriz de Paisajes cruza Inteligencias múltiples de Gardner con los procesos cognitivos clasificados por Taxonomía de Bloom.

Mediante esta matriz, vamos a poder clasificar las actividades que realizamos en el aula. 

De esta forma podremos comprobar si estamos trabajando cada una de las Inteligencias Múltiples con nuestros alumnos y utilizando la Taxonomía de Bloom podremos trabajar los distintos procesos cognitivos, sin dejarnos fuera ninguno de los pasos que forman el proceso de aprendizaje.

Sobre esta Matriz también marcaremos cuáles de las actividades son obligatorias y cuáles voluntarias, permitiendo a nuestros alumnos crear su propio itinerario de aprendizaje.

Es una herramienta muy completa, que nos va a permitir diseñar un esquema de trabajo en el Aula mucho más controlado y variado. 

lunes, 6 de noviembre de 2017

Taxonomía de Bloom

Taxonomía de Bloom


Es un estudio realizado por Benjamin Bloom para tratar de categorizar el aprendizaje.

Este estudio nos permite comprender cual es el proceso que sigue nuestro cerebro  en el proceso de asimilación de conocimientos. 

Nos muestra cómo podemos guiar a nuestros alumnos en este proceso, para que construyan sus conocimientos sobre una base firme, que les permita asimilarlos de forma que puedan utilizarlos en su vida y no solo recordarlos para una prueba y olvidarlos después.



Debemos buscar la forma de que nuestros alumnos consigan: CREAR!!

viernes, 3 de noviembre de 2017

Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples



Ciertamente de esta forma se puede entender el porqué una persona catalogada como "Muy inteligente", después no es capaz de relacionarse con sus compañeros de trabajo, o es un desastre en un deporte...


Es algo que observamos todos los días, incluso lo vivimos en carne propia.


Esta visión de la inteligencia nos puede ayudar en el aula a entender mejor a nuestros alumnos. Debemos intentar proponer actividades diversas para que cada alumno consiga demostrar sus capacidades.


Tenemos que aprender a distinguir ente Igualdad y Justicia, y conseguir que nuestros alumnos den cada día en el aula lo mejor de sí mismos.